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26호
  • 12-21
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2009년 상생 겨울호는 식량안보를 주제로 “절대적 빈곤과 기아 퇴치”라는 UN 새천년 발전 계획에 따라 아태지역의 관점에서 식량 접근성의 증진을 위한 종자다양성, 농업, 그리고 공정무역을 다루어보았습니다.
늘 중요하게 대두되는 배움의 기회에 대한 권리를 위하여 유네스코 국제교육국에서 지속 가능성과 통합교육에 관한 이야기를 제시한다. 스페셜 리포트에서는 아태교육원의 사진전 중 베트남의 하노이에서 열린 사진 전시회에 대한 관람 회고록과, 내가 생각하는 EIU에서는 태국의 국제이해교육 활동들에 관한 생각과, 내 기억 속 평화에서는 미얀마에서 되돌아보는 개인의 경험 속 평화에 대한 단상과 기억을 담았습니다. 끝으로, 상생의 괄목할만한 인터뷰 코너로서 지난 9월 아태교육원의 초청으로 방한한 하버드 대학의 호미바바 교수와의 이주, 정체성, 윤리 의식에 관한 대화를 생생하게 전합니다.
 
 
 
목차
 
 
인사말
 
스페셜 칼럼

문화보존 교육: 문화다양성 보존에 필수
 
특집: 식량 소비와 접근성
 
식량과 농업을 위한 종자다양성_8
 
“아시아 지역의 식량 위기, 어떻게 대처할 것인가”_11
 
슬로우 푸드 운동: 소규모 생산자, 식량안보의 이름으로 지원_14
 
공정무역: 식량안보를 향한 농부 및 생산자들의 행보_17
 
공정무역, 앞장서기!_20
 
EIU 모범사례
 
"끝없이 펼쳐지는 세상의 해변가 위에” 호주 학생들의 기후변화에 대처하는 법_21
 
유네스코 IBE: 통합교육을 통한 교육 목표 달성_24
 
 
평화
 
EIU 해피스쿨
 
스리랑카 왈라스베다 학교: 한 개인이 이루는 변화
 
인터뷰

문화적 이해와 해석: 호미바바 교수의 이주, 정체성, 윤리 의식에 관한 대화
 
내가 생각하는 EIU
 
한계를 넘어서: 평화롭고 지속 가능하게 더불어 살아가기 (태국)
 
APCEIU에 보내는 편지 (싱가포르)
 
스페셜 리포트
 
아태교육원 사진전 <무늬와 빛깔>: 서로간 화해와 이해의 무대
 
내 기억 속 평화
 
미얀마에서: 더불어 사는 법을 배우는 평화 연구소 이야기
 
아태지역 이해하기

헤일라라 페스티발: 통가의 전통예술