자료
제8차 국제이해교육 학술대회 자료집 (2007년)
- 04-18
- 첨부파일
- apceiu8.pdf(25.5 MB)
< 국제이해교육을 다시 생각한다 >
주 최 : 한국국제이해교육학회, 아시아ㆍ태평양 국제이해교육원 유엔지속가능발전교육 통영센터 2007
목차/Contants
[기조 강연]
동북아 평화와 번영을 위한 남북관계
[제1부 심포지엄]
지구화 시대의 국제이해교육과 인권교육
평화교육과 국제이해교육
대학에서의 다문화교육의 지향점
평화교육과 국제이해교육
대학에서의 다문화교육의 지향점
[제2부 자유 주제 논문 및 사례 발표]
◈ 제1분과 : 국제이해교육 일반론
◈ 제2분과 : 다문화 교육
◈ 제3분과 : 문화 이해 교육
◈ 제4분과 : 해외 교류를 통한 국제이해교육
◈ 제5분과 : 평화 통일 교육
◈ 제6분과 : 지속가능발전교육(ESD)
◈ 제7분과 : 외국인과 함께하는 문화 교실 실천 사례
◈ 제8분과 : 다문화인권 교육
◈ 제2분과 : 다문화 교육
◈ 제3분과 : 문화 이해 교육
◈ 제4분과 : 해외 교류를 통한 국제이해교육
◈ 제5분과 : 평화 통일 교육
◈ 제6분과 : 지속가능발전교육(ESD)
◈ 제7분과 : 외국인과 함께하는 문화 교실 실천 사례
◈ 제8분과 : 다문화인권 교육
[제3부 한중일 워크숍]
Tentative Report on Situational Analysis of Education for International Understanding (EIU)
21세기의 국제이해교육방향
중국의 국제이해교육 성격
한국 국제이해교육의 평가와 향후 과제
21세기의 국제이해교육방향
중국의 국제이해교육 성격
한국 국제이해교육의 평가와 향후 과제