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연구 논문 세계 유산의 국제이해교육으로의 가치 / 허 권 지속가능한발전교육: ‘발전’ 비판과 대안을 위한 렌즈 / 조우진
특별기고 국제이해교육은 탈북 청소년문제에 어떻게 대응할 수 있는가? / 강순원
서평 한국인은 왜 까치밥을 남길까? / 박석규
2021 다문화가정 대상국가와의 교육교류사업 성과분석(다문화 수용성 개선도) 12-17
ERI 12-17 8,292
2022 개정 교육과정을 위한 제안 토론회 보고서 08-27
ERI 08-27 1,502
차기 교육과정과 평화·세계시민교육 토론회 자료집 03-04
ERI 03-04 9,129
초청교사 온라인 교수자료 제작 최종보고서 02-09
ERI 02-09 8,877
2020 온라인 쌤 컨퍼런스 결과보고서 02-09
ERI 02-09 9,367
다문화가정 대상국가와의 교육교류사업 2020년도 사업 최종보고서 02-09
ERI 02-09 9,050
2020 다문화가정 대상국가와의 교육교류사업 성과분석(2017~2019 기참가교원 글로벌역량 분석) 02-09
ERI 02-09 8,847
2020 다문화가정 대상국가와의 교육교류사업 성과분석 (2016-2019 다문화수용성 종합 분석) 02-09
ERI 02-09 8,723
2020 세계시민교육 국내 모니터링 체제 구축 연구 01-21
APCEIU 01-21 2,276
포스트 코로나 시대 교육에서의 국제이해와 협력 연구보고서 01-14
APCEIU 01-14 1,991
국제이해교육 사진교실 개선 방안 연구보고서 01-13
APCEIU 01-13 1,705
동북아시아 평화에 기여하는 세계시민교육 정책 연구 12-30
APCEIU 12-30 1,740
세계시민교육 지표 개발 및 데이터 축적을 위한 모니터링 체제 구축 연구 12-18
APCEIU 12-18 2,257
평생교육 내 세계시민교육 이행현황 연구 12-18
APCEIU 12-18 2,136
SDG 4.7 세계시민교육 지표수립을 위한 기초연구 보고서 12-20
APCEIU 12-20 2,389
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