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SDG 4.7 세계시민교육 지표수립을 위한 기초연구 보고서
- 12-20
“SDG 4.7 세계시민교육 지표수립을 위한 기초연구 보고서”가 발간되었다. 본 연구보고서는 국제적으로 합의된 글로벌 지표의 부재로 현재까지 정의가 완료되지 않은 지속가능발전목표 (SDG) 4.7 지표 개발을 위한 기초 연구이다. 즉, 동 보고서는 세계시민교육 및 SDG 4.7 지표에 관한 기존의 국내·외 연구결과를 종합적으로 검토하여 글로벌 지표에 관한 주요 논의를 정리하고, 국내 지표 개발을 위한 함의를 도출하는 데에 목적을 두고 있다. 이를 위하여 유네스코 통계원 (UIS)의 최신 SDG 4.7.1 메타데이터 연구와 국내·외 연구결과에 기초하여 국내에서 활용할 수 있는 정보와 데이터를 검토하고 있다.
연구기관 유네스코 아시아태평양 국제이해교육원
연구책임자 박종효(건국대학교)
공동연구원 조대훈(성신여자대학교)
박환보(충남대학교)
연구보조원 최은영(건국대학교)
제1장 서 론
1. 연구의 배경과 목적
2. 연구의 방법과 범위
제2장 SDG 4.7 지표 개발의 현황
1. SDG 4.7 지표의 목표
2. SDG 4.7 지표 개발의 현황
제3장 SDG 4.7 지표 관련 선행연구 분석
1. TCG4의 SDG 4.7.1 주제 지표 개발
2. IBE 국가교육과정 분석 연구
3. GCEA 글로벌시민 양성하기
4. MGIEP의 세계시민 교육 현황분석
제4장 SDG 4.7 지표 개발을 위한 가용한 데이터
1. IEA 국제시민의식 및 시민교육 비교 연구
2. OECD 국제학업성취도 평가
3. 기타 국제 조사
4. 대학생용 세계시민의식 척도
제5장 SDG 4.7 지표 개발의 기본방향
1. SDG 4.7 지표의 메타데이터
2. SDG 4.7 지표 개발의 주요 쟁점
3. SDG 4.7 지표 개발의 기본방향
참고문헌
부 록