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포스트 코로나 시대 교육에서의 국제이해와 협력 연구보고서
- 01-14
유네스코 아태교육원은 포스트 코로나 시대 국제이해와 협력을 지속하고 증진하는 데 있어 교육의 역할을 알아보고자 다음과 같은 주제에 초점을 맞추어 국내외 전문가 6인의 연구를 실은 영문 보고서를 발간하였다.
▲국제 교류와 협력 관계, 특히 교육 분야에 코로나19는 어떤 영향을 미칠 것인가?
▲교육자, 연구자, 실무자로서 포퓰리즘적 민족주의의 대두에 무엇을 해야 하는가?
▲코로나19와 포스트 코로나 시대에, 국제이해/세계시민교육 증진을 위해서, 교육 분야의 국제 협력의 어떤 초점을 갖고 어떤 방향으로 나아가야 할 것인가?
연구자: 서울대학교 정치외교학과 조동준 교수, 일본 규슈대학교 비교교육학과 에드워드 비커스 교수, 영국 버밍엄대학교 비교교육학과 디나 키완 교수, 중국 화남사범대학교 페이 얀 연구원, 경인교육대학교 사회교육학과 설규주 교수, 일본 데이쿄 대학교 사회학/ 다문화 교육과 쿄코 나카야마 교수 (목차 순서)
본 연구보고서는 코로나19라는 전 지구적 위기 상황 속에서, 교육에서의 국제이해와 협력의 방향에 대한 다각적인 시각을 제공하고자 하였다.