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55호
- 03-24
코로나19 팬데믹이 장기화되면서, 이 글로벌 위기는 인류가 직면한 다양한 다면적인 문제들을 더욱악화시켰다. 우리는 또 다른 패러다임의 전환, 다른 말로 하자면 ‘뉴노말’을 준비해야 한다. 이를 염두에 두고 <상생> 55호는 “팬데믹 시대의 교육의 도전과제 해결”에 초점을 맞추고 있다.
목차
03 편집자의 글
04 특별 칼럼
지속가능성을 향해: 팬데믹의 시사점과 우리 모두가 원하는 미래를 만들어가기 / 최재천
08 특집: 팬데믹 시대의 교육의 도전과제 해결
- 08 팬데믹의 그늘에서 다시 생각하는 교육 / 에드워드 비커스
- 12 사회 불평등 줄이기 위한 교육제도의 재구상 / 폴 카
- 16 코로나 이후를 위한 케냐의 재건 / 제인 엔냐가
- 19 팬데믹 시대에 다시 생각하는 인권교육 / 아브라함 마겐조
- 22 팬데믹 극복에 있어 세계시민교육에 우선순위를 두기: 도전과 기회 / 로미나 카스만
26 모범사례
- 26 록소 야카르: 희망의 손 / 카리마 그랜트, 샤키라 매킨토쉬
- 29 내일을 위한 준비는 오늘 시작한다 / 티나 트르딘
32 스페셜 리포트
우리가 만드는 “넥스트 노말”에 관한 라운드테이블 보고 / APCEIU 세계시민교육연구소 정리
36 스토리 타임
어떻게 그림을 그리시나요? / 렉카 올라시만
38 내 기억 속의 평화
내게 지상의 평화를 주시오 / 리비 가일스
41 아태지역 이해하기
동남아시아의 수상 유산
45 세계시민교육 청년 네트워크
교류하며 함께 배우는 의미있는 공간/ 세계시민교육 청년네트워크 핵심그룹
48 편지
스리랑카의 세계시민교육 증진 / 데샤마냐 아베이위크라마
50 아태교육원 활동