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55호
  • 03-24
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코로나19 팬데믹이 장기화되면서, 글로벌 위기는 인류가 직면한 다양한 다면적인 문제들을 더욱악화시켰다. 우리는 다른 패러다임의 전환, 다른 말로 하자면뉴노말 준비해야 한다. 이를 염두에 두고 <상생> 55호는팬데믹 시대의 교육의 도전과제 해결 초점을 맞추고 있다

 

목차

03   편집자의  

04   특별 칼럼

지속가능성을 향해: 팬데믹의 시사점과 우리 모두가 원하는 미래를 만들어가기 / 최재천

 

08   특집: 팬데믹 시대의 교육의 도전과제 해결

  • 08 팬데믹의 그늘에서 다시 생각하는 교육 / 에드워드 비커스
  • 12 사회 불평등 줄이기 위한 교육제도의 재구상 /
  • 16 코로나 이후를 위한 케냐의 재건 / 제인 엔냐가
  • 19 팬데믹 시대에 다시 생각하는 인권교육 / 아브라함 마겐조
  • 22 팬데믹 극복에 있어 세계시민교육에 우선순위를 두기: 도전과 기회 / 로미나 카스만

 

26   범사례

  • 26 록소 야카르: 희망의 / 카리마 그랜트, 샤키라 매킨토쉬
  • 29 내일을 위한 준비는 오늘 시작한다 / 티나 트르딘

 

32   스페셜 리포트

우리가 만드는넥스트 노말 관한 운드테이 보고 / APCEIU 세계시민교육연구소 정리 

 

36   스토리 타임

어떻게 그림을 그리시나요? / 렉카 올라시만

 

38    기억 속의 평화

내게 지상의 평화를 주시오 / 리비 가일스

            

41   아태지역 이해하기

동남아시아의 수상 유산

 

45   세계시민교육 청년 네트워크 

교류하며 함께 배우는 의미있는 공간/ 세계시민교육 청년네트워크 핵심그룹

 

48   편지

스리랑카의 세계시민교육 증진 / 데샤마냐 아베이위크라마

 

50   아태교육원 활동