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56호
- 08-12
디지털 시대인 오늘날, 우리는 정보를 얻고 관계를 유지하기 위해 주로 온라인 플랫폼을 통해 공유되는 미디어 콘텐츠와 정보에 갈수록 의존한다. 코로나19 팬데믹 기간에 드러난 혐오발언과 낙인과 같은 문제들은 가짜뉴스와 허위정보의 확산과 밀접한 관련이 있다. 따라서 미디어정보문해는 그 어느 때보다도 세계시민교육에 더욱더 중요해졌다. 이런 맥락에서 <상생>56호는 “미디어정보문해와 세계시민교육 함양”에 초점을 맞추고 있다.
목차
03 편집자의 글
04 특별 칼럼
권리와 자유를 보장하기 위한 미디어정보문해 / 밀레나 드라기체비치 세식
09 특집: 미디어정보문해와 세계시민교육 함양
- 09 미디어정보문해를 신장하는 포용적 미디어교육 / 시르쿠 로틸라이넨
- 13 허위정보 시대에서의 감정 인식과 미디어정보문해 / 리사 반 윅
- 17 디지털 미래를 만들어 가도록 청소년의 역량 키우기 / 김아미
- 20 평화의 서사 / 부시라 에바디
25 모범사례
- 25 나미비아와 그 지역을 넘어 미디어정보문해 교육자 가족 만들기 / 우아조로키사 아크웨느예
- 29 HILA 동맹을 통해 생명을 위한 문해 신장을 위해 노력하는 청년들 / 베아트리스 보나미
33 스페셜 리포트
- 33 목적이자 과정으로서의 평화 - 베티 리어든 박사와의 평화교육 대화 / APCEIU 세계시민교육연구소 정리
- 38 지구를 위해 학습하고, 지속가능성을 위해 행동하자 – 지속가능발전교육 세계회의 / 알렉산더 라이흐트, 변원정
42 스토리타임
갈랍과 조모 / 시르하잔 이덱
44 세계시민교육 청년 네트워크
네, 들려요, 보여요 / 세계시민교육 청년 네트워크
48 편지
조지아의 문화 언어 다양성 증진 / 마리카 시카룰리제
50 아태교육원 활동