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고등학교 세계시민교육 문턱 낮추기 프로젝트 – 사회과군 편
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유네스코 아시아태평양 국제이해교육원(아태교육원)이 ⟪고등학교 세계시민교육 문턱 낮추기 프로젝트 – 사회과군 편⟫을 발간했다. ⟪고등학교 세계시민교육 문턱 낮추기 프로젝트⟫의 첫 시리즈인 이 책은 보다 많은 고등학교 선생님들이 학교 현장에서 세계시민교육을 실천할 수 있도록 진입장벽을 낮추고자 기획되었다. 특히 세계시민교육 관련 내용이 많이 포함되어 있는 사회과군 선생님들이 실제 수업에서 진행한 세계시민교육 교수학습 사례를 담았다. 경기 안산 성포고등학교 김다영 교사, 서울 양재고등학교 김병연 교사, 서울 성남고등학교 윤신원 교사, 그리고 서울 상명고등학교 황태성 교사가 집필진으로 참여했다.
<목차>
서문
1장. 질문과 토론으로 이어가는 세계시민교육
1.1. 자문자답(自問自答), 저를 소개합니다
1.2. 2021년, 수업을 이렇게 설계했어요
1.3. 학생들과 함께 수업을 만들어갔어요
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- 사례 1] 불평등 현상과 사회정의
- 사례 2] 사회정의 관점에서 세계화 바라보기
- 사례 3] 평화의 관점에서 통일 문제 탐구
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1.4. 수업을 되돌아보며
2장. 지구적으로 생각하고 지역적으로 행동하는 우리는 ‘세계시민’
2.1. 선생님은 왜 ‘세계시민교육’을 하나요?
2.2. ‘세계시민교육’, 어렵지 않아요!
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- 사례 1] 세계화와 먹거리 문제
- 사례 2] 기후 위기와 지속가능한 세계
- 사례 3] 지속가능발전을 위한 국제개발협력의 주체
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2.3. 미래 세대를 위한 교육, 우리 함께해요
3장. 지역이해와 활동 중심으로 구성하는 세계시민교육
3.1. 세계시민교육, 이렇게 만났어요
3.2. 세계시민교육, 무엇부터 시작해야 할까요?
3.3. 세계시민교육과 연결성
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- 사례 1] 영상을 통한 자연과 인간과의 관계 이해하기
- 사례 2] 모둠 활동을 통한 나와 지역사회 연결하기
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3.4. 세계시민교육과 인권
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- 사례 1] 세계인권선언 그림 카드 만들기
- 사례 2] 인권 시 작성하고 낭송하기
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3.5. 다문화교육과 세계시민교육
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- 사례 1] 영상을 통한 다문화교육
- 사례 2] 포토스탠딩을 통한 다문화교육
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3.6. 실천을 통한 세계시민교육
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- 사례 1] 100원 경매를 통한 기부 활동
- 사례 2] SDGs 이해하고 실천하기
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3.7. 글을 마치며